Vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=uO8TNrRvNKE
Esse
trabalho do Prof. Lucas com o Bloco do Passo inspira alguma ideia de como
trabalhar na escola? E para o trabalho com tecnologia, traz alguma ideia?
Considere o seguinte aspecto: cada um dos participantes do Bloco do Passo faz
um movimento diferente para que o trabalho seja o que é. Será que com computadores
podemos fazer coisa semelhante, delegando a cada membro de um grupo uma tarefa
diversa e chegando a um trabalho que é de todos e de cada um? Será que faz
sentido desenvolver na escola um trabalho que resultará em aprendizagens e
experiências diversas para os diferentes alunos? Quase a mesma questão colocada
sob outro prisma: será que alguma vez todos os alunos de uma mesma turma
aprendem as mesmas coisas?
O Método
do passo é possível trabalhar na escola. Acredito que de uma forma menos
complexa. Criando uma sequência mais simples temos condições de desenvolver
essa atividade nas nossas aulas. Na escola já feita uma atividade com os
alunos, a percussão corporal, situação de aprendizagem. Podemos incluir também
a movimentação dos alunos enquanto produzem o som com o corpo. Sabemos que para
o sucesso da atividade todos tem que colaborar e fazer a sua parte.
A partir
da construção do conceito de ritmo, o professor deve enfatizar a necessidade de
compasso entre sons e movimentos, propondo as brincadeiras:
a)
“Repita e continue”: os alunos, em círculo, um aluno deverá realizar um
movimento; o aluno a sua esquerda deve realizar o movimento do colega e criar
um novo, e assim sucessivamente.
b) “Morto
– vivo – careca – cabeludo”: os alunos, em circulo, de pé, obedecem as
seguintes ordens: morto (ficam agachados), vivo (ficam de pé), careca (ficam
com as mãos na cabeça), cabeludo (ficam como os braços abertos acima da cabeça.
A percussão corporal contribui de
maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem
como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da
vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se
divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por
isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras
ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. A percussão corporal nada mais é que se
relacionar através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o ser
corpo, o ser mente, o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade. E está associada
à afetividade e à personalidade, porque o indivíduo utiliza seu corpo para
demonstrar o que sente.
O prof. Lucas nos inspira mostrando que todas as pessoas precisam se
envolver com outras, e nos mostra que é
possível ensinar música de maneira criativa, e que de maneira geral buscaremos
novas metodologias para diversificarmos nosso trabalho. Apesar das diferentes
habilidades que há entre os alunos as
atividades em grupo podem resultar em um grande sucesso do todo, pois a
interação é um ato em que todos irão contribuir com aquilo que mais se
identifica ou tem maior facilidade para desenvolver as suas habilidades e isso
pode tornar a aprendizagem mais prazerosa e gratificante para o aluno com
"mais" dificuldade na aprendizagem. A tecnologia pode nos auxiliar em
nosso trabalho , pois nos dá ampla variedades de ideias e os recursos são
muitos para nos auxiliar dentro das diversas possibilidades existente na mídia
com relação a música.
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